「KMU Global Lab -Connecting People, Ideas, and Partnerships」國際合作計畫推動社群

KMU教師研究媒合調查　https://forms.gle/vCZDjnyTdDcdBLZm8

KMU Global Lab為一以教師為核心、以推動國際合作為導向的創新型學術社群平台。本計畫透過實驗室（Lab）的概念，打造一個可供探索、試驗與共創的空間，協助教師構思、連結並試行跨國合作構想。社群將以定期舉辦研討活動為基礎，邀請具國際合作經驗之學者、研究者與政策實務工作者，從不同地域與學科領域出發，分享合作歷程、挑戰與成功策略。

Lab的精神不僅限於知識分享，更重視「實踐可能性」的孵化與整合。透過對話與行動的累積，將支持教師將合作構想轉化為具體可執行的國際計畫藍圖，進而帶動本校與目標地區/夥伴機構的深度連結，KMU Global Lab將成為匯聚構想、串聯資源、拓展國際連結的新平台。

面對高等教育國際化與區域連結日益重要的趨勢，大學教師除需具備專業研究能力，亦須積極拓展國際合作網絡，參與跨國議題與研究行動。本校目前已有一定的國際合作基礎，但如何再進一步推動聚焦學者專營地域及研究領域，驅動「模擬成功機制」或「孕育潛力團隊」，使更多有志於國際交流的教師能主動投入與共創，為本社群發展重點。

KMU Global Lab因應此需求而生，目標在於打造一個持續運作、可供探索與連結的實驗場域。透過「對話→構想→媒合→實踐」的階段性設計，促進教師主動提出國際合作構想，並獲得制度性支持與跨單位連結。此外，本計畫亦希望引導教師關注新興地區與策略性合作領域，從多元角度拓展合作視野，最終發展為長期合作模式的萌芽基地。

社群師資（持續更新 😉）：

1. 114年10月13日（一）國家科學委員會　科教發展及國際合作處　李旺龍處長

2. 

3. 

探討主題：

1. 國際合作計畫的設計與推動經驗（雙邊與多邊）

2. 區域重點發展國家的學術合作策略（如東北亞、南亞、東南亞、歐洲）

3. 跨國研究趨勢與資源取得

4. 教師在國際計畫中的角色轉變與能量培養

5. 國際合作成果的長期追蹤與影響力建構

附件下載 (Attachments)

File	File size	Last modified
Scholar Profile_教師中文姓名.docx	17 kB	2025-09-02